Chapter 329

Bab 329

Panti Asuhan 2

Contoh tarian dan lagu telah selesai.

Sejauh yang kuketahui, ini adalah sebuah pameran contoh yang mendadak bahkan sebelum mereka sempat menyapa atau memperkenalkan diri, tapi menurutku ini memudahkan anak-anak untuk berbicara satu sama lain.

Benar sekali, alih-alih “anak yatim piatu dan remaja putri bangsawan”, hubungan mereka kini menjadi “anak yatim piatu dan para senior yang akan mengajari mereka menyanyi dan menari”.

Kesempatan sekali seumur hidup yang dapat memperbaiki situasi pangan mereka.

Untuk memanfaatkan kesempatan ini, mereka tidak boleh diintimidasi, tidak peduli seberapa aristokratnya pihak lain.

Contoh pertunjukan… akting? Setelah selesai, anak-anak di kelompok remaja mempunyai waktu luang. Mereka ngobrol dengan anak-anak panti asuhan.

Kelompok utama diam-diam meringkuk di dekat mereka dan menyemangati anak-anak yang belum berani berbicara satu sama lain dan tetap tertunduk dalam diam. Mereka tidak pernah campur tangan dan mengambil inisiatif dalam percakapan.

Ini hanyalah acara sosial untuk kelompok remaja dan anak-anak panti asuhan…

Setelah menyerahkan bantuan pertukaran kepada semua orang di kelompok utama, Micchan dan aku pergi bersama Kepala Sekolah ke kantor Kepala Sekolah di dalam gedung.

…Ya, kita harus mendiskusikan detail pengaturannya.

******

“Saya sudah membaca intinya di surat Anda. Secara umum, tidak ada masalah.” (Michelle)

“J- jadi, kalau begitu…” (Kepala Sekolah)

“Ya, kami akan bekerja sama denganmu. Anak-anak yatim piatu juga merupakan warga negara yang penting bagi negara kita, dan mereka adalah harta yang akan membawa masa depan negara kita.” (Michelle)

“……Oh terima kasih!” (Kepala sekolah)

Tidak, tidak mungkin kami datang berkunjung dan berkata “kami tidak akan menerimanya” sambil menyeret semua anggota…

Yah, jika dia adalah orang dewasa yang beroperasi berdasarkan untung dan rugi, tidak mengherankan jika dia adalah putri seorang bangsawan angkuh yang memiliki mentalitas pemilih, dia akan terlihat jijik pada permintaan dari panti asuhan dan menendang mereka ke pinggir jalan. .

Mengingat usia Kepala Sekolah, wajar saja kalau dia sudah mengalami hal itu berkali-kali.

Jadi menurutku wajar jika dia tidak bisa mempercayainya sepenuhnya, bahkan ketika kenyataan ada di hadapannya.

Kami memamerkan penampilan kelompok remaja, tapi dia mungkin mengharapkan kami untuk berkata, “Ho~hohohoho! Masih 100 tahun terlalu dini bagi anak yatim piatu untuk meniru kita!” dan pulang…

…TIDAK! Menurutmu kami ini penjahat macam apa?!

“Rinciannya akan dijelaskan oleh Mitsuha-san, wakil presiden.” (Michelle)

Kamu melemparkan semuanya padaku?!

Yah, akulah yang membayarnya, dan menurutku putri Marquis tidak akan membicarakan hal-hal yang merepotkan.

Aku bertanya-tanya apakah wajar jika rombongan dan pelayan menjelaskan hal seperti itu.

Namun meski begitu, Micchan hanyalah anggota bangsawan karena ayahnya adalah seorang Marquis, dan bukan dirinya sendiri.

Di sisi lain, saya, kepala keluarga Viscount, adalah seorang wanita bangsawan.

…Jadi siapa di antara kita yang lebih hebat?

Tidak, tentu saja, biasanya seseorang dari keluarga Viscount tidak boleh bersikap kasar kepada orang dari keluarga Marquis~, gunakan saja akal sehat…

Tapi saya dianggap bangsawan dari negara lain di negara ini, jadi…

Namun, orang-orang berpikir bahwa negara saya adalah negara kecil dan ini adalah negara yang lebih besar…

Selain itu, jika menyangkut kebangsawanan negara sendiri dan kebangsawanan negara lain, rakyat jelata biasanya mengutamakan kebangsawanan negaranya sendiri.

Hmm, saya tidak tahu…

Yah, hal semacam itu, tidak masalah. Lain kali, saya akan bertanya pada Marquis Bozes atau Raja.

Meskipun kita berada di negara yang berbeda, kita mungkin memiliki kesamaan.

Dan, itulah mengapa kita bertemu di sisi praktis.

“Untuk alat musik, kami akan meminta sumbangan berupa barang-barang bekas yang telah digantikan oleh bangsawan dan orang kaya dan tidak diperlukan lagi.

Selain itu, kami juga ingin meminta toko-toko alat musik untuk bekerja sama dan menyumbangkan barang-barang yang telah mereka ambil kembali sebagai tukar tambah atau alat musik murah.

Menurutku efek iklan dari kerjasama dengan panti asuhan dan keuntungan bisa terhubung dengan banyak gadis bangsawan cukup menarik untuk toko alat musik.

Selain itu, ada kemungkinan bahwa musisi dari latar belakang biasa akan menggurui tempat-tempat tersebut.” (Mitsuha)

Menanggapi penjelasanku, Kepala Sekolah mengangguk dengan wajah bahagia.

Ya, meskipun alat musik dan segitiga mahal, sebagian besar alat musik perkusi, alat musik gesek, alat musik tiup, dan sebagainya bahkan lebih mahal. Sekalipun itu untuk Masyarakat, tidak mudah untuk menyumbangkan instrumen baru. Bahkan gambang palsu bukanlah sesuatu yang dapat dengan mudah dibeli oleh seorang gadis bangsawan dengan uang sakunya.

Jadi kami tidak punya pilihan selain meminta sumbangan dan kontribusi.

Tapi aku tidak terlalu khawatir tentang hal itu.

Mungkin sulit untuk mengumpulkan sumbangan dan kontribusi tanpa manfaat.

Namun jika Anda menambahkan manfaatnya, itu akan menjadi bagian dari upaya penjualan. Para bangsawan dan pedagang pasti akan mengetahuinya.

Yang saya khawatirkan adalah…

“…Jadi, selain mengoleksi alat musik, apakah ada yang punya bakat bermain?

Hari ini, kami, kelompok utama, akan melakukannya, tapi kami tidak bisa melakukannya terus-menerus.

Sebagai putri bangsawan, kami sibuk dalam banyak hal, dan kami tidak dapat mengalokasikan seluruh waktu Masyarakat ke panti asuhan.

Kami mengumpulkan instrumen sehingga kami tidak bertanggung jawab atas musiknya.

Jika kami yang memainkannya, Anda tidak perlu bersusah payah untuk mendapatkan instrumen bekas.” (Mitsuha)

…Ya, ini.

Kelompok remaja kami mempunyai kru pendukung yang disebut kelompok utama.

Tapi bagaimana dengan anak-anak kecil di panti asuhan?

Tidak peduli berapa banyak instrumen yang tersedia, mereka tidak akan ada artinya tanpa seseorang yang memainkannya.

Kelompok remaja juga hanya menggunakan alat musik sederhana seperti alat musik semu dan segitiga semu.

Namun, hal itu hanya mungkin terjadi karena penampilan grup utama.

Jika rekaman, rekaman kaset, atau sesuatu ada di dunia ini dan mereka dapat memutarnya, maka tidak akan ada masalah.

Tapi di sini, di mana hal-hal seperti itu tidak ada, semua pertunjukan harus dilakukan secara live, dan para pemainnya harus ada di sana.

Panti asuhan tanpa uang tidak akan mampu menyewa seorang musisi.

Tidak mungkin bagi Masyarakat untuk menjadi sukarelawan di setiap acara.

Dan agar anak-anak panti asuhan bisa berprestasi, ada masalah seperti kemahiran.

…Kapasitas paru-paru rendah.

Tangan kecil dan jari pendek.

Alat musik perkusi masih menjadi sebuah tantangan, namun kebebasan memanipulasi alat musik petik dan tiupan merupakan suatu hal yang tidak dapat dilakukan hanya dengan semangat dan usaha saja.

Di Jepang, mereka menjual alat musik untuk anak kecil.

Namun sebagian besar hanya sekedar mainan atau mainan edukatif, hanya sedikit yang serius.

Alat musik petik dan tiup yang dapat dibuat dengan teknologi dunia ini, yang mudah digunakan bahkan oleh anak kecil sekalipun, dan dapat menghasilkan suara yang autentik adalah… ocarina, perekam… dan mungkin ukulele?

Tampaknya yang terpenting dalam alat musik tiup adalah teknik pengaturan nafasnya, bukan kapasitas paru-parunya, tapi mungkin begitulah cerita seseorang yang sudah mencapai tingkat kemahiran tertentu. Hal ini juga didasarkan pada premis bahwa diperlukan kapasitas paru-paru minimum.

Bagi anak muda amatir, kapasitas paru-paru masih menjadi kendala.

Jadi, lepaskan alat musik tiup tersebut atau batasi pada alat musik tiup yang tidak memerlukan banyak kapasitas paru-paru…

Tidak, pertama-tama, bagaimana Anda bisa mengharapkan kinerja yang baik dari anak-anak, bahkan yang tertua berusia sekitar 10 tahun, dan sebagian besar jauh lebih muda. Pertunjukan palsu?

Dikatakan bahwa anak-anak dari keluarga bangsawan diberikan pendidikan musik dalam jumlah tertentu bahkan di usia muda.

…Tetapi mereka bukanlah anak-anak bangsawan.

Apa yang akan kita lakukan sekarang?

======